Программа дисциплины "Теоретическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/с. Безуглова О.А.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. Аспекта Практическая фонетика английского языка. Дисциплины ДС 01.01 Практический курс основного иностранного языка.
Программа дисциплины
В английском языке различают гласные (vowel) и согласные (consonant) звуки. содержащие звук, с фонетической транскрипцией всего слова; установлена программа Adobe Flash Player версии не ниже 10.0.
Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c. Безуглова О.А., Бусыгина.
Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" Отделение русской и зарубежной филологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по образовательной деятельности КФУ Проф. Минзарипов Р.Г. __________________________ "___"______________20___ г. Программа дисциплины Практическая фонетика английского языка Б3.В.8.2 Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование Профиль подготовки: Русский язык и иностранный (английский) язык Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очное Язык обучения: русский Автор(ы): Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Рецензент(ы): Ашрапова А.Х. СОГЛАСОВАНО: Заведующий(ая) кафедрой: Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации (отделение русской и зарубежной филологии): Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г Регистрационный No Казань 2014 Регистрационный номер Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Содержание 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля 4. Структура и содержание дисциплины/ модуля 5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 7. Литература 8. Интернет-ресурсы 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному учебному плану Регистрационный номер 9022 Страница 2 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Программу дисциплины разработал(а)(и) ассистент, б/c Безуглова О.А. кафедра иностранных языков и межкультурной коммуникации отделение татарской филологии и межкультурной коммуникации им.Г.Тукая , [email protected] ; Бусыгина Т.Н. , [email protected] 1. Цели освоения дисциплины Целью дисциплины (модуля) Практическая фонетика английского языка является формирование и совершенствование профессиональной фонетической компетенции студентов, развитие методических навыков, необходимых для реализации полученных знаний и умений в профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: изучение теоретических основ английского произношения; освоение основных интонационных моделей в контексте вариативности их возможной реализации; формирование фонетических навыков речевой коммуникации; максимальное овладение элементами знаний, необходимых для профессиональной реализации. 2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б3.В.8 Профессиональный" основной образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к вариативной части. Осваивается на 1 курсе, 1, 2 семестры. Дисциплина Практическая фонетика английского языка относится к дисциплинам профессионального цикла и входит в состав вариативной части ООП. Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина Практическая фонетика английского языка, являются образование, социальная сфера, культура. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров: обучение, развитие, образовательные системы. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности: в области педагогической деятельности: - организация обучения фонетике с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся; - использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования и самообразования обучающихся. в области культурно-просветительской деятельности: - освещение культурных особенностей английского произношения (британского и американского вариантов); - формирование потребности в просветительской деятельности обучающихся с целью совершенствования фонетических навыков в коммуникативном аспекте. Для освоения дисциплины Практическая фонетика английского языка обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, - сформированные в ходе изучения дисциплин Введение в языкознание, Иностранный язык: - представление о звуках, фонемах, фонетических процессах и т.д.; - понимание основных закономерностей связи английского письма и произношения; - знание основных терминологических единиц, относимых к предметной области "фонетика"; - умение правильно читать и произносить слова английского языка; - владение категориальным аппаратом дисциплины Введение в языкознание; - владение навыками понимания и воспроизведения английской речи; Регистрационный номер 9022 Страница 3 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. - владение коммуникативными умениями построения монологической и диалогической речи небольшого объема. Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин Практический курс иностранного языка, Лексикология английского языка, Стилистика современного английского языка, История языка, а также прохождения производственной практики и подготовки к Итоговой Государственной аттестации. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: Шифр компетенции Расшифровка приобретаемой компетенции ОК-10 (общекультурные компетенции) ОК-6 (общекультурные компетенции) ОПК-1 (профессиональные компетенции) ОПК-3 (профессиональные компетенции) ОПК-5 (профессиональные компетенции) ПК-1 (профессиональные компетенции) ПК-8 (профессиональные компетенции) владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников способен логически верно воспроизводить устную и письменную речь осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности владеет основами речевой профессиональной культуры владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального способен разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий В результате освоения дисциплины студент: 1. должен знать: - теоретические основы английского произношения, необходимые для выработки произносительных умений и навыков, а также для расширения лингвистического кругозора; - основные интонационные модели в контексте вариативности их возможной реализации. 2. должен уметь: - использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; - фонетически и интонационно верно оформлять иноязычную речь с учетом ситуации общения; - работать с компьютером как средством получения информации. 3. должен владеть: Регистрационный номер 9022 Страница 4 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. - способами, позволяющими получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников; - навыками восприятия и понимания иноязычных текстов при чтении и аудировании; - навыками корректного использования лексических единиц в правильной фонетической форме в продуктивной и рецептивной иноязычной деятельности. В результате изучения дисциплины Практическая фонетика английского языка студент должен: Знать - теоретические основы английского произношения, необходимые для выработки произносительных умений и навыков, а также для расширения лингвистического кругозора; - основные интонационные модели в контексте вариативности их возможной реализации. Уметь - использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; - фонетически и интонационно верно оформлять иноязычную речь с учетом ситуации общения. Владеть - способами, позволяющими получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников; - навыками восприятия и понимания иноязычных текстов при чтении и аудировании; - навыками корректного использования лексических единиц в правильной фонетической форме в продуктивной и рецептивной иноязычной деятельности. 4. Структура и содержание дисциплины/ модуля Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы) 180 часа(ов). Форма промежуточного контроля дисциплины отсутствует в 1 семестре; экзамен во 2 семестре. Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету 28 баллов. 86 баллов и более - "отлично" (отл.); 71-85 баллов - "хорошо" (хор.); 55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.); 54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.). 4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю Тематический план дисциплины/модуля Раздел Дисциплины/ Модуля Виды и часы аудиторной работы, их трудоемкость Неделя Текущие формы Семестр (в часах) семестра контроля Практические Лабораторные Лекции занятия работы N 1. Тема 1. Регистрационный номер 9022 Страница 5 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Вводно-коррективный курс 1 Регистрационный номер 9022 Страница 6 из 13. 0 14 0 устный опрос Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. N Раздел Дисциплины/ Модуля Виды и часы аудиторной работы, их трудоемкость Неделя Текущие формы Семестр (в часах) семестра контроля Практические Лабораторные Лекции занятия работы Тема 2. Артикуляция 2. английских гласных и согласных Тема 3. Специфика 3. слогообразования в английском языке Тема 4. Словесное ударение 1 0 14 0 1 0 8 0 4. 2 0 16 0 5. Тема 5. Интонация Тема 6. Стилистическая 6. дифференциация английского произношения Тема . Итоговая . форма контроля Итого 2 0 24 0 тестирование устный опрос домашнее задание устный опрос домашнее задание тестирование устный опрос домашнее задание тестирование устный опрос устный опрос экзамен 2 0 14 0 2 0 0 0 90 0 0 4.2 Содержание дисциплины Тема 1. Вводно-коррективный курс практическое занятие (14 часа(ов)): Понятие о звуковом строе языка и его компонентах, а именно, сегментных фонемах, слоге, словесном ударении и интонации. Соотношение звука и буквы. Понятие фонетической транскрипции и способе графического изображения интонации. Произносительная норма английского языка. Описание речевого аппарата и его функции в образовании звуков речи. Особенности образования гласных и согласных. Основные принципы классификации английских гласных и согласных. Особенности артикуляционной базы английского языка в сравнении с русским. Дыхательная и артикуляционная гимнастика. Тема 2. Артикуляция английских гласных и согласных практическое занятие (14 часа(ов)): Коррекция навыков произнесения всех гласных и согласных звуков английского языка. Дифференциация на слух английских и русских гласных и согласных. Формирование артикуляционной базы английского языка. Артикуляция английских гласных: кратких и долгих монофтонгов, дифтонгоидов, дифтонгов.Позиционные и комбинированные изменения гласных в потоке речи: позиционная долгота гласных; количественная и качественная редукция гласных. Сильные и слабые формы гласных. Артикуляция английских согласных.Позиционные и комбинаторные изменения согласных фонем в потоке речи. Тема 3. Специфика слогообразования в английском языке Регистрационный номер 9022 Страница 7 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. практическое занятие (8 часа(ов)): Основные правила слогоделения и слогообразования в английском языке; различие в слогоделении в английском и русском языках. Тема 4. Словесное ударение практическое занятие (16 часа(ов)): Просодические средства выделения слога в английском и русском языках. Отработка правильной акцентуации слов, содержащих одно сильное ударение, главное и второстепенное ударения, изменение словесного ударения в связной речи. Тема 5. Интонация практическое занятие (24 часа(ов)): Понятие об основных компонентах интонации: изменение высоты тона, громкости, темпа. Тембральная окраска голоса. Интонационно-синтагматическое членение фразы. Синтагма и интонационная группа. Ритмическая группа. Интонационно-ритмическая организация английского текста. Интонационная структура и ее основные элементы: начальные безударные слоги (pre-head), шкала (head), ядерный тон (nucleus) и конечные безударные слоги (tail). Изменение движения тона, его уровня и диапазона. Основные типы ядерных тонов: низкий нисходящий, низкий восходящий, нисходящий-восходящий и средний ровный. Изменение скорости произнесения и относительная длительность пауз. Понятие об интонационной реализации семантической структуры текстовых отрезков. Способ интонационной разметки текста. Отработка автоматизированных навыков. Воспроизведения основных интонационных структур английского языка в четырех коммуникативных типах предложения: повествовательном, вопросительном, повелительном и восклицательном. Тема 6. Стилистическая дифференциация английского произношения практическое занятие (14 часа(ов)): Общие сведения о фоностилистическом аспекте устной речи. Роль экстралингвистических факторов в формировании стилистически разных вариантов звучания: цель и предмет высказывания, социальные условия общения (социальная роль говорящего, наличие и численность аудитории, характер отношений общающихся), статус и личность говорящего, его отношение к предмету высказывания, степень подготовленности высказывания. Нормативность и стилистическая вариативность произношения. 4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля) N Раздел Дисциплины Виды Формы контроля Неделя самостоятельной Трудоемкость Семестр самостоятельной семестра работы (в часах) работы студентов Тема 1. 1. Вводно-коррективный курс Тема 2. Артикуляция 2. английских гласных и согласных Тема 3. Специфика 3. слогообразования в английском языке 1 подготовка к устному опросу подготовка к тестированию подготовка к устному опросу подготовка домашнего задания подготовка к устному опросу 8 5 3 4 2 устный опрос тестирование устный опрос домашнее задание устный опрос 1 1 Регистрационный номер 9022 Страница 8 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. N Раздел Дисциплины Виды Формы контроля Неделя самостоятельной Трудоемкость Семестр самостоятельной семестра работы (в часах) работы студентов 4. Тема 4. Словесное ударение 2 5. Тема 5. Интонация 2 подготовка домашнего задания подготовка к тестированию подготовка к устному опросу подготовка домашнего задания подготовка к тестированию подготовка к устному опросу подготовка к устному опросу 10 3 3 12 5 5 домашнее задание тестирование устный опрос домашнее задание тестирование устный опрос Тема 6. Стилистическая 6. дифференциация английского произношения Итого 2 12 72 устный опрос 5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения Практические занятия играют ключевую роль в реализации дидактических задач курса Практическая фонетика английского языка, являясь преобладающей организационной формой. Их формат соответствует деятельностной направленности процесса обучения Практической фонетике английского языка и направлен на решение поставленных задач. Широко используется методика парной работы, что позволяет добиться развития коммуникативных компетенций студентов и способствует наилучшему усвоению знаний и формированию умений и навыков. Широко используются аудио-визуальные средства обучения и оборудование лингафонных кабинетов. Самостоятельная работа студентов осуществляется по 3 направлениям: 1) подготовка к практическим занятиям, в том числе процедурам текущего контроля; 2) подготовка к мероприятиям рубежного контроля (два этапа); 3) подготовка собственных записей, носящих как обязательный, так и дополнительный характер. Тем студентам, которые не сумели освоить на должном уровне содержание практических занятий, а также пропустили те или иные занятия, предлагается комплекс дополнительных самостоятельных работ по пройденным темам. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Тема 1. Вводно-коррективный курс устный опрос , примерные вопросы: The organs of speech and their work. The sounds of speech and principles of their classification. Consonants and sounds. Types of reading. Тема 2. Артикуляция английских гласных и согласных Регистрационный номер 9022 Страница 9 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. тестирование , примерные вопросы: Articulation of English vowels. Articulation of English consonants. устный опрос , примерные вопросы: Articulation of English vowels. Articulation of English consonants. Тема 3. Специфика слогообразования в английском языке домашнее задание , примерные вопросы: Транскрипция и выделение слогов в двусложных и многосложных словах. устный опрос , примерные вопросы: Syllable structure: formation and division. Тема 4. Словесное ударение домашнее задание , примерные вопросы: Транскрипция и расстановка ударений в двусложных и многосложных словах. тестирование , примерные вопросы: Транскрипция и расстановка ударений в двусложных и многосложных словах. устный опрос , примерные вопросы: Word stress and its linguistic function. The degrees and positions of word stress. Words with two primary stresses. Тема 5. Интонация домашнее задание , примерные вопросы: Транскрипция аутентичных текстов, подготовка к их выразительному чтению с правильной интонацией и последующее их заучивание. тестирование , примерные вопросы: Транскрипция аутентичных текстов после их прослушивания. устный опрос , примерные вопросы: Intonation and its linguistic functions. Basic intonation patterns and their meaning. Sentence stress. Tempo of speech. Rhythm. Тема 6. Стилистическая дифференциация английского произношения устный опрос , примерные вопросы: Intonational styles. Modification of sounds in connected speech. Тема . Итоговая форма контроля Примерные вопросы к экзамену: 1. The organs of speech and their work. 2. The sounds of the English language (number, classification). 3. The consonant sounds in the English language (number, classifications) 4. The vowel sounds in the English language (number, classifications) 5. Types of reading. 6. Syllable structure. 7. Syllable formation. 8. Syllable division. 9. Word stress and its linguistic functions. 10. The degrees and positions of word stress. 11. Words with two primary stresses. 12. Intonation and its linguistic functions. 13. Basic intonation patterns and their meaning. 14. Low Fall and Low Rise. 15. Rise-Fall and Fall Rise. 16. The intonation of enumeration. Регистрационный номер 9022 Страница 10 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. 17. The intonation of adverbial phrases. 18. The intonation of parentheses. 19. The intonation of direst address. 20. The intonation of complex sentences. 7.1. Основная литература: Практическая фонетика английского языка, Кузнецова, И. И.;Кузьмина, О. Д., 2013г. 1. Соколова М.А. Практическая фонетика английского языка: учебник для студ. пед. вузов / М. А. Соколова [и др.].?М.: ВЛАДОС, 2005.?382 с.: ил..?ISBN 5-691-00694-0: р.166.00. 2. Бондарко Л.В. Основы общей фонетики: учеб. пособие для студентов лингв. и филол. спец. / Л. В. Бондарко, Л. А. Вербицкая, М. В. Гордина; Филол. фак. С.-Петерб. гос. ун-та.?4-е изд., испр..?М.; СПб.: Академия: Филол. фак. СПбГУ, 2004.?160 с.: ил.; 22.?(Учебное пособие).?(Высшее профессиональное образование, Языкознание).?Библиогр.: с. 158 и в подстроч. примеч.?ISBN 5-8465-0177-X((Филол. фак. СПбГУ)), 7000.?ISBN 5-7695-1658-5((Академия)). 3. Аракин В.Д. Практический курс английского языка: 1 курс: учебник для студентов вузов / [В. Д. Аракин, Л. И. Селянина, К. П. Гинтовт и др.]; под ред. В. Д. Аракина.?Изд. 5-е, испр..?Москва: ВЛАДОС, 2003.?535, [1] с.: табл..?(Учебник для вузов).?ISBN 5-691-00030-6. 7.2. Дополнительная литература: Практическая фонетика английского языка, Кузнецова, И. И.;Кузьмина, О. Д., 2013г. 1. Baker A. Ship or sheep? Cambridge University Press, 2004. 2. Hancock Mark. English Pronunciation in Use - Intermediate. Cambridge University Press, 2003. 201 pages. 3. Hewings Martin. Pronunciation practice activities. A resourse book for teaching English pronunciation. Cambridge University Press, 2004. 244 pages. 4. O'Connor J.D., Fletcher C. Sounds English (A Pronunciation Practice Book). Longman Group UK Limited, 1989. 125 pages. 7.3. Интернет-ресурсы: American English Pronunciation - http://pronuncian.com/ BBC Learning English. Pronunciation tips http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/grammar/pron/ Cambridge English Online - http://cambridgeenglishonline.com/Phonetics_Focus/ English Interactive Pronunciation - http://englishinteractive.net/pronunciation.html English language pronunciation practice with minimal pairs - http://www.shiporsheep.com/ English Online - http://www.english-online.org.uk/pronounce/pronounce.htm ESL Pronunciation Exercises Online - http://www.englishmedialab.com/pronunciation.html Rachel's English Pronunciation - http://www.rachelsenglish.com/video-category/pronunciation 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля) Освоение дисциплины "Практическая фонетика английского языка" предполагает использование следующего материально-технического обеспечения: Регистрационный номер 9022 Страница 11 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Лингафонный кабинет, представляющий собой универсальный лингафонно-программный комплекс на базе компьютерного класса, состоящий из рабочего места преподавателя (стол, стул, монитор, персональный компьютер с программным обеспечением SANAKO Study Tutor, головная гарнитура), и не менее 12 рабочих мест студентов (специальный стол, стул, монитор, персональный компьютер с программным обеспечением SANAKO Study Student, головная гарнитура), сетевого коммутатора для структурированной кабельной системы кабинета. Лингафонный кабинет представляет собой комплекс мультимедийного оборудования и программного обеспечения для обучения иностранным языкам, включающий программное обеспечение управления классом и SANAKO Study 1200, которые дают возможность использования в учебном процессе интерактивные технологии обучения с использование современных мультимедийных средств, ресурсов Интернета. Программный комплекс SANAKO Study 1200 дает возможность инновационного ведения учебного процесса, он предлагает широкий спектр видов деятельности (заданий), поддерживающих как практики слушания, так и тренинги речевой активности: практика чтения, прослушивание, следование образцу, обсуждение, круглый стол, использование Интернета, самообучение, тестирование. Преподаватель является центральной фигурой процесса обучения. Ему предоставляются инструменты управления классом. Он также может использовать многочисленные методы оценки достижений учащихся и следить за их динамикой. SANAKO Study 1200 предоставляет учащимся наилучшие возможности для выполнения речевых упражнений и заданий, основанных на текстах, аудио- и видеоматериалах. Вся аудитория может быть разделена на подгруппы. Это позволяет организовать отдельную траекторию обучения для каждой подгруппы. Учащиеся могут работать самостоятельно, в автономном режиме, при этом преподаватель может контролировать их действия. В состав программного комплекса SANAKO Study 1200 также входит модуль Examination Module - модуль создания и управления тестами для проверки конкретных навыков и способностей учащегося. Гибкость данного модуля позволяет преподавателям легко варьировать типы вопросов в тесте и редактировать существующие тесты. Также в состав программного комплекса SANAKO Study 1200 также входит модуль обратной связи, с помощью которых можно в процессе занятия провести экспресс-опрос аудитории без подготовки большого теста, а также узнать мнение аудитории по какой-либо теме. Каждый компьютер лингафонного класса имеет широкополосный доступ к сети Интернет, лицензионное программное обеспечение. Все универсальные лингафонно-программные комплексы подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и находятся в едином домене. Портативный CD/ MP3 проигрыватель Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки Русский язык и иностранный (английский) язык . Регистрационный номер 9022 Страница 12 из 13. Программа дисциплины "Практическая фонетика английского языка"; 050100.62 Педагогическое образование; ассистент, б/c Безуглова О.А. , Бусыгина Т.Н. Автор(ы): Безуглова О.А. ____________________ Бусыгина Т.Н. ____________________ "__" _________ 201 __ г. Рецензент(ы): Ашрапова А.Х. ____________________ "__" _________ 201 __ г. Регистрационный номер 9022 Страница 13 из 13.
Произношение, фонетика английского языка. Подробное описание особенностей фонетики, произношения звуков, транскрипции, английская.